Reportaje sobre el amor!!...

El tiempo es demasiado lento para aquellos que esperan... demasiado rápido para aquellos que temen.... demasiado largo para aquellos que sufren.... demasiado corto para aquellos que celebran... pero para aquellos que aman, el tiempo es eterno. (Henry Van Dyke).

¿Qué es el amor?Es una pregunta que nos podemos hacer a menudo y en la mayoria de ocasiones no hay respuesta para una pregunta tan complicada, creo que la respuesta esta dentro de cada uno , ya que cada persona tiene su idea de amor , simplemente tiene que buscar en su interior esa respuesta.

Para Laura Aguirre Pérez ¿Qué es el amor? Es una condición del ser humano la cual nos permite desarrollar nuestras capacidades mas allá de nuestros límites pero también puede ser una barrera o un pedimento para lograr la realización como persona de al cual obtenemos cosas positivas y negativas x lo mismo q es algo muy subjetivo ya que cada persona le da su propia interpretación.
Cuantas veces t has enamorado las suficientes (2)
¿Amar y querer es lo mismo ?no, porque querer es simplemente un deseo, un capricho, y hasta cierto punto es egoísta por que solo se ve por el interés de uno, amar es pensar en dos personas como si fuera una dejando a un lado los intereses personales convirtiéndose en mutuos para lograr una satisfacción espiritual/emocional.
¿Cómo vives el amor? de la manera en que se tiene que vivir, cumpliendo, dando o haciendo lo que me hace sentir bien como persona sin llegar a ofender a la otra persona y sobre todo disfrutando del momento sin pedir nada a cambio, simplemente disfrutando el momento del enamoramiento por que hace que te conozcas mejor como persona.
¿Crees en un amor consistente? si x que todo depende del estado mental en el que te encuentres y la forma en cómo reaccionas y a mi parecer si tienes la suficiente madurez emocional puedes conservar a largo plazo porque sabes aprovechas cada una de las fases que esto te lleva, como son cosas buenas y sobre todo las malas que son como las pruebas de fuego para que replantees si estás haciendo lo mejor y lo que te conviene como persona.
¿Cómo sabes que es amor?, mientras no me haga daño y me permita crecer y desarrollarme, motivarme y sobre todo hacerme sentir feliz se que lo es por ser intangible no lo podíamos demostrar pero si sentir, no puede haber prueba más grande que gracias a él construimos nuestro destino.
¿Te han correspondido? si y no en esta vida hay de todo como olvidarlo la primera ves fui correspondida y me senti plenamente feliz pero a la ves en esa misma relación no, cuando yo sentia que mi relación estaba en viento en popa la persona que yo admiraba y amaba se casó.(llora)....Amar es vivir, disfrutar el momento como dice el dicho:
¿Qué piensas de la frase amar es sufrir ?esa frase supongo que la tenemos por qué nos gusta quedar en el papel de victimas y conmiserarnos y casi nunca vemos el lado positivo sobre todo cuando se termina una relación pues se recuerdan las cosas malas de la otra persona y muy pocas veces las buenas, olvidándonos que cumplieron su parte en el proceso de conocernos y aportar una experiencia en nuestra vida.
¿En este momento estas enamorado? si de un niño muy hermoso, que me ha llenado la vida de momentos magicos y maravillosos, por algo pasan las cosas no lo crees....

Laura Aguirre concluyó:
Si pudiese ser una parte de tí, elegiría ser tus lágrimas. Porque tus lagrimas son concebidas en tu corazón, nacen en tus ojos, viven en tus mejillas, y se mueren en tus labios miamor.

Etnografia!!..

Nuestra sociedad actual vive conectada en un mundo infinito de medios de comunicación,el espectador vive en una realidad virtual,en un ecosistema de telecomunicaciones.

Jaime Botello define la etnografía como "el estilo de vida de un grupo de personas acostumbradas a vivir juntas".[1] Por tanto, todo tipo de grupos es sujeto de estudio: prostitutas, mendigos, millonarios, políticos, estudiantes.
El sociólogo Anthony Giddens dice: la etnografía es el estudio directo de personas o grupos durante un cierto periodo de tiempo, utilizando la observación participante o las entrevistas para conocer su comportamiento social para lo que es imprescindible el trabajo de campo como herramienta básica. La investigación etnográfica pretende revelar los significados que sustentan las acciones e interacciones que constituyen la realidad social del grupo estudiado.
Para Martyn Hammersley,: la antropología social/ cultural (es una de las ramas de la Antropología que facilita el estudio y comprensión de un ámbito sociocultural concreto, normalmente una comunidad humana con identidad propia.

Estudiando el consumo de la tv en(Familia Aguirre Perez.)

Sola de vega,Oaxaca, la Familia Aguirre Perez, cuentan con 7 integrantes:papá(Don Pedro)mamá(Clara)Hija mayor(Laura)Hijo intermedio(Jaime)hija menor(Irma)su nieta(Sirila)y su nieto(Imanol)

Dia lunes 30 de marzo:

8:03pm Un atardecer nublado,el aire rosa la tes de Doña Clara,esperando la llegada de su esposo Pedro y su hijo Jaime para sentarse a la mesa a cenar.

8:13pm Laura prende el televisor,se sienta en compañia de su mamá Clara en la sala y toma el control para ver su novela favorita verano de amor.

8:24pm Doña Clara se levanta de su sillón y se dirige rumbo a su cocina por un vaso con agua.

8:32pm sale de su habitación Irma Aguirre hija menor de Doña Clara y se sienta en la sala, tomo el control y le cambia de canal(13 de tv-azteca).

8:38pm su hermana Laura le dice a su mamá que Irma le cambio al televisor.

8:50pm Tocan el timbre, llega la hermana(Rocio)de don Pedro

9:07pm Llega don Pedro y su hijo Jaime se sientan el la sala a descansar.

9:14pm Invitan a dona Rocio a pasar a la mesa para merendar.

9:23pm Pasan todo los integrantes de la familia a cenar.

9:36pm Terminan de charlar.

9:44pm Empiezan a recoger la mesa.

9:53pm Se pasan otra ves todos a la sala.

10:10pm Don Pedro le dice a su hija Irma que le cambie de canal(tv-azteca).

Dia martes 31 de marzo

8:46pm la familia Aguirre llega a su casa

8:52pm dejan sus pertenencias.

9:17pm su nieto de 11 años le prende al televisor.

9:30pm Mientras Don Pedro se mete a bañar, los demas miembros de la familia ven la tv.

9:57pm Apagan el televisor.

10:05pm Se retiran a sus habitaciones a descansar.

Dia miercoles 1 de abril

7:50PM Ambos nietos se encentran dormidos.

8:10pm Irma prende el televisor.

8:28pm Se depierta Sirila, la nieta de doña Clara y le pide a su tia Irma que le cambie de canal(5) para ver su programa favorito.

9:12pm Llega Jaime y le dice ambas que se quiten de ahi por que el va haber una pelicula.

9:14pm Sirila llora por que si tio la corrio de la sala.

9:22pm LLega Don Pedro a poner orden.

9:38pm LLega Laura con un amigo a la casa.

9.40pm Se los presenta a sus papás.

9:52pm La señora Clara los invita a pasar a la mesa.

10:06pm Aun siguen en la platica(risa-risa).

10:15pm Terminan de cenar.

10:18pm: Empezan a recoger los platos.

10:30 Laura y su amigo Israel se sientan junto a Jaime para terminar de ver la pelicula(el diario de un pasión).

Como nos podemos dar cuenta la familia Aguirre no es muy adicta a la televisión, es verdad que como cualquier familia en ocasiones se pelean por el control, pero no pasa de 3hr fente al televisor.

Pd: Agradesco las atenciones brindadas x la Familia Aguirre.

FUNCIONALISMO

El funcionalismo (Mass Communication Research) es una corriente teórica surgida en Inglaterra en los años 1930 en las ciencias sociales, especialmente en sociología y también de antropología social. La teoría está asociada a Émile Durkheim y, más recientemente, a Talcott Parsons además de a otros autores como Herbert Spencer y Robert Merton. El funcionalismo se caracteriza por un enfoque empirista que preconiza las ventajas del trabajo de campo. En este sentido, los teóricos funcionalistas identifican en sus textos comunicación con comunicación de masas porque esa es la realidad de la sociedad moderna. Hasta el siglo XIX, la mayoría de las labores se realizaban en un gabinete, mediante relatos sesgados de viajeros. El funcionalismo abrió el camino de la antropología científica, desarrollándose luego con gran éxito en Estados Unidos. La corriente funcionalista es la escuela más extendida; se ha llegado a naturalizar y se estudia como el paradigma de las ciencias de la comunicación. Esta circunstancia se ha entendido como lógica porque es la perspectiva que mejor se identifica con la dinámica y los intereses del sistema audiovisual.

PLANTEAMIENTO:

La teoría funcionalista, a diferencia de lo que opinaba la Teoría de usos y gratificaciones considera a la sociedad como una totalidad marcada por el equilibrio, y en la que los medios de comunicación tienen una gran importancia dentro de la estabilidad social. Las sociedades disponen de mecanismos propios capaces de regular los conflictos y las irregularidades; así, las normas que determinan el código de conducta de los individuos variarán en función de los medios existentes y esto es lo que rige el equilibrio social. Por tanto podríamos entender la sociedad como un "organismo", un sistema articulado e interrelacionado. Una totalidad constituida por partes discretas. A la vez, cada una de estas partes tiene una función de integración y mantenimiento del propio sistema.

Fuente:

http://es.wikipedia.org/wiki/Funcionalismo

DE LAS PREGUNTAS A LOS PROBLEMAS

• Los problemas de investigación involucran sólo lo que no conocemos o comprendemos completamente.
  Esto nos servirá para ampliar nuestra búsqueda, cuando hay dudas hay investigaciones y por ende cuestionamientos, cuando se desconoce de ciertos temas, surgen las dudas, los problemas pero de uno depende darle solución a estos.
  
• Un problema de investigación se origina en la mente, debido a un conocimiento incompleto o una comprensión errónea.
  Por ello es preciso leer y comprender cada punto, mientras más lee uno mayor será el grado de conocimiento adquirido.
  
• Todo investigador necesita un buen problema de investigación en el cual trabajar
  El investigador debe de ser lo suficientemente capaz y hábil para resolver el problema, el tema de interés no es únicamente de él sino también de las otras personas.
  
  
• La respuesta debe ser también la solución de un problema de investigación que resulte significativo para otra persona.Así es de nada sirve investigar de un tema si no hay un interés de las demás personas de nada servirá lo investigado.
  
  
  Fuente:

Cómo convertirse en un hábil investigador

Gregory G. William Joseph M.

PRODUCTO FINAL DE LA INVESTIGACIÓN

HOLA QUERIDO LECTOR AQUI LES DEJO EL PRODUCTO FINAL DE LA INVESIGACIÓN DE LOS MODELOS EDUCATIVOS YA ESTABLECIDOS:

INFORME DE LA INVESTIGACIÓN DE LOS MODELOS EDUCATIVOS

Despues de una investigación exhaustiva de los modelos de comunicación llegamos a la conclusión que la mayoria de los alumnos, su formación academica se basa en el modelo tradicionalista debido a que solo el profesor transmite el conocimiento, la experiencia ante el alumno y este lo absorbe sin tener una participación activa en el aula, desde pequeños nos educan y nos forman como receptores solo somos oyentes, la mayoria de la gente no cuestiona el por que y el para que de las cosas, no argumentan,solo repiten los patrones, estandares que los padres inculcan de generación en generación.

Es por ello el porque de nuestra investigación sobre los modelos educativos ya establecidos,el dilema seria quien determina a quien, no lo creen asi.

• Modelo tradicionalista: profesor-alumno
• Modelo tecnologico:basado y apoyado en la tecnologia realmente beneficia o perjudica,prodria ser mayor tecnologia mayor retroceso intelectual del humano,o mayor tecnologia,mejor educación tu que opinas.
• Modelo problematizador:profesor-alumno-retroalimentación.

CASOS DE LA INVESTIGACIÓN

• CASO 1: ANA RUTH TORRALBA TERRONES ESTUDIANTE DE PSICOLOGIA

MEDIANTE LA CHARLA OBSERVAMOS QUE ELLA RECIBE UNA FORMACIÓN BASADA EN EL MODELO TECNOLOGICO DEBIDO A QUE BASA EN DINAMICAS,JUEGOS,ACTIVIDADES FUERA DEL AULA,APOYANDOSE EN EL ASPECTO TECNOLOGICO, ELLA NOS COMENTÓ QUE SU FORMACIÓN EDUCATIVA ESTA BASTANTE INFLUIDA POR ACTIVIDADES MUY DIDACTICAS.

• CASO 2: LAURA AGUIRRE PEREZ ESTUDIANTE DE PEDAGOGIA, LAURA NOS COMENTO EN LA PLATICA QUE SU FORMACION ACADEMICA SE BASA EN PRACTICAS Y ACTIVIDADES FUERA DEL AULA,UNA INTERACION ENTRE ALUMNO Y MAESTRO LO CUAL NOS CONFIRMA QUE ESTA JOVENCITA SE DESARROLLA MEDIANTE EL MODELO PROBLEMATIZADOR.

• CASO 3: GRACIELA GÓMEZ LÓPEZ ESTUDIANTE DE COMUNICACIÓN

DURANTE LA CHARLA ELLA NOS PLATICA QUE SU FORMACION ACADEMICA ESTA BASADA EN EL PROCESO DE TRANSMISION DE CONOCIMIENTO DE SU PROFESOR HACIA EL ALUMNO Y NO HAY ESTA PARTE DE PARTICIPACION ACTIVA EN EL ALUMNO,GRACIELA NOS COMENTÓ QUE ESTA MUY MARCADO EL PROCESO DE EMISOR-MENSAJE -RECEPTOR NO HAY UNA RETROALIMENTACIÓN.

• CASO 4: IRMA PEREZ ESTUDIANTE DE PSICOLOGIA

ELLA NOS PLANTEA QUE SU FORMACIÓN ACADEMICA ES UNA MEZCLA ENTRE EL PROFESOR-ALUMNO, ESTA LATENTE UNA RETROALIMENTACIÓN Y UNA INTERACIÓN CON SU PROFESOR,LO CUAL NOS CONFIRMA QUE ELLA ESTA ESTUDIANDO BAJO EL MODELO TRADICIONALISTA POR QUE EL MAESTRO LE TRANSMITE EL CONOCIMIENTO PERO A LA VES LO LLEVA A LA PRACTICA Y HAY UNA RETROALIMNETACION Y UNA PARTICIPACION ACTIVA LO CUAL GENERA UN MODELO PROBLEMATIZADOR.

• CASO 5: JAVIER CELIS ESTUDIANTE EN INGENERIA MECANICA

EL NOS PLATICA QUE SU FORMACION ACADEMICA SE DA ENTRE PROFESOR-ALUMNO, EL NOS COMENTO QUE DESDE LA PRIMARIA SU SISTEMA EDUCATIVO ESTA BASADO EN PREGUNTAS Y RESPUESTAS,AFIRMACIONES Y NEGACIONES,SIN DAR PASO A UNA INVESTIGACION MINUCIOSA DEL POR QUE DE LAS COSAS,MUCHO MENOS EL CUESTIONARSE EL POR QUE, PARA QUE. SOLAMENTE ES UN CONOCIMIENTO ADQUIRIDO MEDIANTE SU MAESTRO,ESTAMOS HABLANDO DE UN MODELO TRADICIONALISTA.